统计学学科始终紧扣立德树人根本要求，推动导学思政、课程思政贯穿博士论文指导全过程，打造价值引领、学术训练和能力培养有机融合的导学共同体。博士学位论文《基于嵌入式世界投入产出模型的中国经济“双循环”测度研究》，将马克思主义经济循环理论、国家重大发展战略与统计建模、投入产出核算方法紧密结合，在选题论证、模型搭建、数据处理、结论提炼等各个环节压实导师育人责任，做到学术指导与思想引导同步推进。

立足国家战略选题立意，让科研研究扎根中国大地。选题阶段，导师曹俊文围绕加快构建新发展格局这一国家战略开展引导，帮助博士生跳出单纯技术建模的思维局限，理解这项研究背后的现实意义。结合《国民经济核算》《投入产出分析》等专业课的育人目标，把马克思主义社会再生产理论、全球价值链分工思路融入文献梳理和研究框架设计，引导学生避免直接照搬海外模型、脱离我国发展实际的研究倾向，确立立足本土现实、服务国家发展需要的研究方向。经过多轮师生讨论，充分发挥统计学在投入产出核算上的积累优势，编制嵌入式世界投入产出表，搭建适配省域尺度的双循环测度框架，依靠规范的统计测算方法，客观刻画国内国际循环的结构特征，让统计方法成为观察和分析中国经济的有力工具。

立足国家战略选题立意，让科研研究扎根中国大地。论文研究推进阶段，曹老师兼顾专业指导和思想沟通，构建相互支持、共同探讨的导学关系。嵌入式投入产出表编制、增加值分解、空间计量分析任务繁重，数据链条长，分区域测算、异质性分析需要反复调试，博士生时常面临数据匹配、模型稳定性等难题，科研压力较大。曹老师通过定期组会和单独交流，一方面和学生一起梳理核算逻辑、优化分解公式、核对省域循环指标，逐项辨析省内、省际、简单国际循环、复杂国际循环四类结构，对比沿海与内陆、制造业与服务业的循环差异；另一方面同步做好思想引导，讲解区域协调发展、高水平对外开放的政策背景，让学生认识到学术研究既要恪守严谨求实的准则，也要心里装着国之大者，在反复试算、攻坚克难的过程中锤炼科研定力，树立服务国家发展的学术追求。经过持续打磨，论文捕捉到国内大循环“U 型”回升特征，测算出全国循环结构比例，厘清省际经济关联网络的演变特点，形成扎实可靠的量化结论。

聚焦科研难题深耕细作，在攻坚克难中锤炼优良学风。​论文修改定稿阶段，曹老师持续做好价值把关，推动课程思政成效延伸到科研育人环节。引导学生基于测算结果理性看待区域发展分化问题，客观认识内陆地区的发展短板与增长潜力，不做简单片面的解读，依托实证结论提出畅通国内大循环、强化省际联动、稳步扩大高水平对外开放的对策思路，坚持用数据支撑观点，为宏观决策提供参考。这篇论文既是统计专业课程方法在重大现实问题中的综合运用，也是导学思政落地实践的具体载体。

本案例是统计学学科抓实研究生思政育人的一项实践探索。学科以重大主题博士论文指导为抓手，把价值引导融入日常导学，将家国情怀渗透到数据整理、模型测算等具体科研工作之中，引导研究生端正学术态度、厚植家国情怀，培养统计功底扎实、立场坚定的高层次研究人才，更好发挥统计学服务经济治理的学科作用。（统计与数据科学学院）